최근 교육 시장에서는 단순히 문제를 많이 푸는 학습보다 개념을 깊이 이해하고 스스로 사고하는 힘을 키우는 교육의 중요성이 더욱 강조되고 있다. 특히 초등 시기의 수학 학습은 이후 중·고등학교 학업 성취도와 자신감에 큰 영향을 미치는 만큼, 개념 중심 교육과 맞춤형 학습에 대한 관심이 높아지는 추세다.
이와 관련하여 강원도 원주시 ‘매쓰파인더 CLL 수학관 수학교습소’ 최재은 대표를 만나 이야기를 들어 보았다.
 ▲ [매쓰파인더 CLL 수학관 수학교습소] 외부 전경 |
Q. 귀사의 설립 취지를 말씀해 주십시오.
A. 중, 고등학생 시기가 되면 시험과 학업 부담이 커지면서 수학의 기초를 다시 다지는 데 많은 시간과 노력이 필요해집니다. 저는 아이들이 보다 이른 시기부터 수학의 기본 개념을 올바르게 이해하고, 나아가 수학과 과학에 흥미를 느끼며 성장하길 바라는 마음으로 초등수학 교육을 시작하게 되었습니다.
현재는 학부모님들의 꾸준한 요청으로 중등 과정까지 수업을 확대해 책임감 있게 지도하고 있으며, 학생 개개인의 이해도와 학습 속도에 맞춘 수업을 이어가고 있습니다. 앞으로도 아이들이 수학에 대한 자신감과 재미를 잃지 않고, 스스로 성장하는 즐거움을 느낄 수 있도록 만들어 주고 싶어 학원을 오픈하게 되었습니다.
 ▲ [매쓰파인더 CLL 수학관 수학교습소] 내부 모습 |
Q. 귀사만의 특징에 대해 소개해 주십시오.
A. 첫째, 생각하는 힘을 키우는 창의수학 수업
초등 1·2학년을 대상으로 진행하는 창의수학사고력반은 메인 교재를 중심으로 학년별 서브 교재를 함께 활용해 수업을 진행하고 있습니다. 오리고 붙이는 활동과 도형, 수감각 학습을 실생활과 연결해 아이들이 자연스럽게 통찰력과 사고력을 키울 수 있도록 지도하고 있습니다.
둘째, 스스로 이해하고 정리하는 학습 습관
수업이 끝난 뒤에는 그날 배운 내용을 수학노트에 자신의 언어로 직접 정리하도록 하고 있습니다. 배운 개념을 다시 표현하는 과정을 통해 아이들이 내용을 깊이 이해하고, 자기만의 학습 습관을 만들어갈 수 있도록 돕고 있습니다.
셋째, 개인별 성취도에 맞춘 소수정예 내신수학
초등 2학년부터는 내신 수학 과정이 함께 진행되며, 학생마다 다른 이해도와 학습 속도를 고려해 개별 맞춤형으로 수업을 운영하고 있습니다. 소수정예 방식으로 진행해 학생 한 명 한 명의 부족한 부분을 세심하게 확인하며 책임감 있게 지도하고 있습니다.
넷째, 오답을 통해 성장하는 학습 방식
잘 푸는 문제를 반복하기보다 틀린 문제를 다시 분석하고 해결하는 과정이 중요하다고 생각합니다. 그래서 오답노트를 중심으로 학습을 진행하며, 학생 스스로 어떤 부분을 어려워하는지 파악하고 그 단원에서 꼭 이해해야 할 개념을 익힐 수 있도록 지도하고 있습니다.
다섯째, 학부모와 함께 만들어가는 책임 있는 교육
숙제와 당일 학습 내용은 사진으로 촬영해 학부모님께 전달드리고 있으며, 단체 대화방을 통해 중요한 사항과 학습 상황을 꾸준히 공유하고 있습니다. 또한 2개월 간격으로 문제집 외 학습 자료와 평가지를 전달해 아이들의 학습 과정을 확인하실 수 있도록 돕고 있습니다.
Q. 귀사를 운영하는 데 있어 대표자로서, 가장 큰 보람을 느낀 사례나 기억에 남는 순간이 있다면 자유롭게 말씀해 주십시오.
A. 아이들의 학업 성적이 향상되거나 진심이 담긴 편지를 받을 때도 큰 보람을 느끼지만, 가장 뿌듯한 순간은 아이들이 스스로 미래의 꿈을 이야기할 때입니다. “과학자가 되고 싶어요”라고 말하며 수학과 과학에 흥미를 갖고 자신의 가능성을 키워가는 모습을 볼 때면 교육의 가치와 책임감을 더욱 깊이 느끼게 됩니다.
수업 중 아이들과 나누는 다양한 이야기 속에서, 세상에 도움이 되는 사람이 되고 싶다는 마음과 스스로 배우고 성장하려는 태도를 발견할 때 큰 성취감을 느낍니다. 저는 공부가 점수를 위한 과정이 아닌 아이들의 사고력과 삶의 방향까지 넓혀주는 힘이 되어야 한다고 생각합니다.
물론 수학 점수가 기대만큼 나오지 않을 때면 아쉬움과 속상함도 있습니다. 그만큼 아이들의 성장 과정을 진심으로 바라보고 있으며, 부족한 부분을 함께 고민하고 끝까지 책임감 있게 지도하고자 하는 마음이 크기 때문입니다.
 ▲ [매쓰파인더 CLL 수학관 수학교습소] 교재 |
Q. 향후 목표에 대해 말씀해 주십시오.
A. 조금 더 넓은 공간에서 아이들을 지도하고 싶은 마음이 있습니다. 개별 학습이 가능한 자습 공간과 강의 공간을 분리해 학습 효율을 높이고 싶지만, 아직은 더 많은 아이들을 충분히 책임감 있게 지도할 수 있을 만큼의 체력이 부족하다는 점을 느끼고 있습니다.
지금의 환경 안에서 최선을 다해 아이들을 지도하면서, 동시에 스스로의 역량과 체력을 꾸준히 키워나갈 것입니다. 더 많은 아이들과 함께 성장할 수 있는 기반을 갖추는 것이 앞으로의 중요한 목표입니다.
Q. 독자들에게 전할 말
A. 수학은 다른 과목보다 처음 어떻게 접하느냐가 매우 중요하다고 생각합니다. 특히 초등 시기의 수학은 이후 학업의 방향과 자신감에 큰 영향을 주기 때문에, 개념을 올바르게 이해하고 사고하는 힘을 키우는 과정이 중요합니다.
학부모님들께서 성적이 빠르게 오르지 않아 조급함을 느끼시는 모습을 볼 때면 안타까운 마음이 들기도 합니다. 하지만 중요한 것은 결과를 서두르기보다 아이가 개념을 충분히 이해하고 자기 것으로 만들어가는 과정이라고 생각합니다.
아이들에게 필요한 것은 비교와 조급함보다 믿음과 기다림입니다. 그 과정을 지켜간다면 결국 스스로 원하는 목표에 도달하는 순간이 반드시 찾아온다고 믿고 있습니다.
‘개념을 연결하면 수학이 보인다’라는 슬로건처럼, 매쓰파인더는 아이들이 개념의 흐름을 이해하고 스스로 연결하는 힘을 통해 수학의 통찰력을 키워갈 수 있도록 함께하겠습니다.
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